画中人被老鼠吓得。表情和肢体动作表现很有趣，应该是受多啦A梦漫画的影响。
老丁的表哥雨果同学，曾在周日的某天餐桌上，向家人和父母提起过他的压力，说，有时会莫名地恐惧，怕未完成作业或者未做完什么东西，虽然检查再检查所有的作业和要做的事都做完了，但还是会有这样的想法和恐惧，挥之不去甚至会失眠。我们听了都深表同情，他妈妈分析问他，原来有过因过失被老师批评的经历，但其实也不至于此的，连雨果也知道，这是一种心理病态，但就是克服不了。才五年级的小学生呐。我们不得不对这个成绩在前五名的小学生说，功课是应该努力，但并不是全部，，，之类的话。
老丁昨晚又间歇性抑郁症发作，因为担心不能完成作业而整晚重复话语，甚至大叫。
老师教新歌，然后要求幼儿园小朋友回家后唱给家长听，家长记录歌词交回幼儿园。以前老丁不会唱，就打电话给老师，边听边跟唱我在旁记录。昨天老师见小朋友好象还未学会，就说今天再教一节课再做作业。老丁不会唱，担心不已，反复地想，为什么老师说好今天要写，又改成明天了呢？一定不是的，一定是要今天完成的，不行，一定要写——但又不会，怎么办呢？老师会不会罚呢？怎么办呢？我不会，怎么办呢？？？老丁就这样，整晚整晚地重复着，思虑着，不得安宁。 我们俩人轮番跟他聊天，搂着他劝说，安慰，加油，鼓励，支开话题，制造其它惊喜和欢乐。。。都没有用。打电话给老师，老师说明天再教，今天不用做这个作业，也没用。他就是担心，担心，担心。晚上到十二点才睡着，晚上还作梦受到老师批评，还尿床了。——作父母的我们，才真的担心呢，这家伙，有抑郁症和自闭症的顷向。
早上回到幼儿园，在小朋友之中，他才恢复常态，玩成一片。当然是他一见到老师，急急说明他未完成作业，以及为什么未完成作业，得到老师的慰解后。我跟老师聊了很久，但都想不明白，这家伙怎么会有这么大的心理压力。以后读小学，可怎么办呢？老师答应，今天再跟老丁好好谈谈。
虽然我们尽可能让孩子得到快乐，但显然，他们还是不快乐。为什么呢，怎么办呢。